近日,教育部办公厅印发《关于公布新文科研究与改革实践项目结题验收结果的通知》(教高厅函〔2026〕2号),天津中医药大学文化与健康传播学院院长毛国强教授主持的首批国家级新文科研究与改革实践项目《新文科背景下医学人文与中医文化传播素养课程建设及实践研究》顺利通过结题验收,并获评“优秀”等级,这是我校在新文科与新医科交叉教学改革与融合建设领域取得的重要的标志性成果。
本项目于2021年立项,历时近5年建设期间,项目团队以文化与健康传播学院教师为主,中医学院等相关学院教师为辅,近30名中医学、文学、传播学等专业教师组成。项目组在学校主管领导、教务处等支持指导下,立足中医药人才培养实际需求,以新文科、新医科理念为统领,大胆探索出医学、人文专业壁垒,深耕医文交叉、课程建设、医文融合人才培养新模式。


团队研究构建“中医文化与传播”“传统文化经典”“中医汉语”“社会服务”四大课程教学体系模块开展理论与实践研究,从课程建设、教材建设、专业建设、学术讲座、学生实践、社会服务等九大方面系统推进项目研究实施,开展传统文化、医学人文课程建设改革16多门次;参编国家级规划传统文化教材9部;面向全校举办医学人文名家讲座60多场次,累计获益师生3万余人,发表教改论文20余篇。项目成果丰硕,项目组成员获得天津市线下、线上线下混合课程,天津市高校思政示范课程共4项,建设课程案例库3个,指导学生获得中医药文化主题的国家、省部级双创立项20多个。


教学改革同时促进了中医药文化科研成果转化,项目研究期间团队获评中医文化、传统文化内容省部级项目9个;编写出版的2套6册中医药文化丛书先后获得了教育部社科优秀成果奖、天津市社科优秀成果一等奖、中华中医药学会科学技术二等奖等10多个国家级、省部级奖项,打造了跨学科、医文融合的特色研究平台,有效提升了学生的医学人文素质、传统文化底蕴与中医文化素养,为培养多学科并举的复合型中医药人才奠定了坚实基础,为学校双一流文化传承板块建设做出较大贡献。


项目实施过程中,团队高标准推进建设工作,先后召开了4次校内外专家研讨,中期、终期评审阶段获得了国内多所高校专家的高度认可。在汲取各方专家建议后,项目团队进一步优化课程模块整合、完善评价体系建设、打造特色慕课资源、强化新媒体传播赋能,形成了“专业+中医药”“线上+线下”“校内+校外”“课程+思政”“课堂+实践”深度融合的课程体系。以项目团队为基础,打造天津市中医药文化宣教基地、天津市科普基地,天津市非遗研究基地3个省部级人文基地,实现了教学课程研究与社会服务的有机结合,让中医药文化传播落地生根。


新文科研究与改革实践项目是教育部首批推动的旨在文科教育创新发展、构建中国特色文科人才培养体系的重要举措,首批全国共获批1011项,毛国强教授主持项目是我校唯一获批项目。此次经过近1年专家评审,全国仅231项获得“优秀”。
我校项目以“优秀”等级结题的优异结题,彰显了天津中医药大学近年来医学人文、中医文化等教学改革突出的特色与优势,充分体现了学界业界专家对我校新文科课程研究与实践建设工作的高度认可,也是我校在教学项目培育、过程管理、质量保障以及医文交叉融合人才培养领域深耕细作的成果体现。
新文科背景下医学人文与中医文化传播素养课程建设及实践研究代表成果一览表
类型 |
代表成果列举 |
数量 |
教学成果 |
天津市高校课程思政示范课程 |
4 |
天津市一流本科专业 |
天津市线下一流课程 |
天津市线上线下混合式一流课程 |
教改论文
|
《新文科背景下医学人文与中医文化素养建设的实践与思考》等 |
20 |
教学案例库 |
“中医药文化教学”视频资源库 |
3 |
中医书籍文化平台 |
中医汉语教学与中医药文化传播案例库 |
国家规划教材 |
《中医传播学》《中医文化学》《国学精选导读》等 |
9 |
新增、改革课程 |
《中医文化与传播》《英语讲中医文化》《传统文化赏析》等 |
16 |
教学团队 |
人文素养与中医药文化传播 |
3 |
中医汉语 |
医用语言服务 |
科研成果 |
第九届高等学校科学研究优秀成果奖-普及读物奖 |
10 |
第十七届天津市社会科学优秀成果奖一等奖 |
世界中医药学会联合会“国际贡献奖-著作奖”二等奖 |
中华中医药学会科学技术二等奖 |
中华中医药学会科学技术三等奖 |
天津市优秀科普作品特别推荐奖 |
省部级科研项目 |
国际“中医汉语教学”特色课程及案例库建设等 |
9 |
省部级人文基地 |
天津市中医药文化宣传教育基地 |
3 |
天津市科普基地 |
天津市非物质文化遗产研究基地 |
中医文化论著 |
《中医名家谈节气防病与文化》 |
6 |
《天津中医药文化传播发展报告》 |
《全国中医药文化进校园研究报告》 |
《名家纵谈传统文化》 《津沽中医药非物质文化遗产传承人口述研究》 |
调研报告 |
《天津市中医药文化大众传播调查报告》等 |
3 |
咨政报告 |
《中医药非遗保护与传承任重道远》等 |
2 |
学生教学竞赛 |
主办承办各级传统(中医药)类文化大赛 |
12次 |
学生获奖 |
学生中医药文化主题“双创”立项及比赛获奖 |
3200人次 |